Comment le cerveau apprend à lire?

Une étude conjointe de chercheurs du CEA, du CNRS et du Collège de France de NeuroSpin, plateforme de recherche en neuroimagerie au CEA Paris-Saclay, viennent de mettre en évidence les évolutions dans le fonctionnement cérébral lié à l’acquisition de la lecture. L’hypothèse de plasticité cérébrale dans l’acquisition de la lecture semble la plus valide : notre cerveau spécialiserait un espace encore non spécialisé pour le dédier à cette tâche.

 

http://www2.cnrs.fr/sites/communique/fichier/cp_region_lecture_dehaeneg.pdf

Comments are closed.