Un article (certes en anglais) sur la part psychothérapeutique de l’hyperactivité. De plus en plus d’enfants nous sont adressés pour cause d’hyperactivité : ont-ils vraiment tous besoin d’un traitement médicamenteux ? Et si l’on faisait un peu plus le pari de l’écoute ? http://www.theguardian.com/society/2014/mar/30/children-hyperactivity-not-real-disease-neuroscientist-adhd

un article intéressant proposé par Michel Desmurget, chercheur à l’Inserm spécialisé en neurosciences cognitives sur la nocivité d’une trop importante exposition aux écrans y compris pour des jeux dit « éducatifs » ou aidant dans tel ou tel domaine. N’oublions pas derrière toutes ces applications l’intérêt économique de leurs diffuseurs http://sante.lefigaro.fr/actualite/2015/06/19/23861-ecrans-creent-cerveaux-fanes

Un site très bien fait, pensé en 5 parties : Comprendre l’autisme pour l’expliquer aux autres Expliquer les compétences sociales des autistes à un adulte Expliquer les troubles de la conversation Expliquer l’étiquette du comportement physique Expliquer l’autisme à votre enfant http://fr.wikihow.com/expliquer-ce-que-c%27est-l%27autisme

http://psychologie-cognitive.blogspot.fr/ La personne qui tient ce blog s’est donné pour mission de nous traduire et de nous résumer certains articles qui lui semble d’intérêt. Aujourd’hui je vous pointe en particulier l’article de Friso-Van Den Bos et al (2013) qui est une méta-analyse d’expérience ayant mis en évidence une relation entre la mémoire de travail et […]

https://www.youtube.com/watch?v=xWKLfZ_VzmY Le film « sens dessus dessous » qui devrait sortir cet été en France explique le fonctionnement du cerveau à travers les émotions. Un outil peut être utile auprès d’enfants pour qui la gestion des émotions peut être difficile… à suivre et… à voir! une interview du réalisateur canadien ici

Inutile de se déplacer à Paris pour assister aux conférences de Stanislas Dehaene qui occupe la chaire de Psychologie Cognitive au Collège de France. Reconnu pour ses travaux sur les bases cérébrales des activités numériques. Il a ensuite étendu son domaine de recherche à l’impact de l’éducation sur le cerveau avant de s’orienter vers des […]