Comprendre la dysorthographie
- Mai
- 20
- Posted by admin_psymallet
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Trouble des apprentissages touchant spécifiquement l’orthographe, la dysorthographie est souvent associée à la dyslexie. Pour en savoir plus sur cette difficulté qu’est la dysorthographie, rendez-vous sur ce lien http://apprendre-reviser-memoriser.fr/comprendre-la-dysorthographie/ Vous y trouverez des informations sur les 3 types de dysorthographies : – phonologique – de surface – mixte Bonne lecture!!
read moreApprendre… les mécanismes à mettre en place
- Avr
- 20
- Posted by admin_psymallet
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Je reçois souvent des enfants qui à la question « comment apprends-tu tes leçons? » me répondent je les lis plusieurs fois et c’est bon.Là commence une grande discussion autour du « c’est bon ». En fait, non lire ne suffit pas, lire est un leurre du savoir impliquant la mémoire de travail qui nous donne le sentiment que […]
read moreQu’est ce que le trouble développemental de la coordination (TDC) ?
- Mar
- 20
- Posted by admin_psymallet
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Le site du CHU Sainte Justine offre tout un lot de ressources pour mieux comprendre ce trouble : de sa définition à des propositions d’aménagements pour l’école ou la maison. Bonne lecture!! https://www.chusj.org/fr/soins-services/T/TDC/ecole
read moreun point sur la dyscalculie
- Déc
- 26
- Posted by admin_psymallet
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Un article très court sur la dyscalculie avec une petite vidéo assez explicite https://www.chusj.org/fr/soins-services/T/Troubles-de-l-apprentissage/Caracteristiques/dyscalculie
read morele lien entre mathématique et langage
- Nov
- 26
- Posted by admin_psymallet
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Souvent en consultation, je reçois des enfants présentant des troubles du langage et l’on oublie souvent le lien existant entre langage et mathématique. Aussi aujourd’hui un article de vulgarisation tiré de l’article original : Mathematical Abilities in Children with Developmental Language Disorder (Cross, Archibald, & Joanisse, 2018) qui fait le point sur ce lien Bonne lecture!!! […]
read moreune mallette pédagogique pour accompagner les enfants intellectuellement précoces
- Août
- 20
- Posted by admin_psymallet
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Pour bien préparer la rentrée des enfants précoces, une mallette pédagogique dont le plan est le suivant : Comprendre les EIP : est une partie théorique qui vous permettra de mieux cerner les particularités de votre élève et les conséquences sur les apprentissages ; Accompagner les EIP : cette partie présente et explique des situations de classes, les besoins et […]
read moreun dossier sur le cerveau
- Juil
- 30
- Posted by admin_psymallet
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Profitons de l’été pour un se documenter sur le cerveau : dans ce dossier, l’idée est de parcourir en détail l’anatomie du cerveau, la description de la cellule nerveuse (neurone), le rôle des gènes dans la formation cérébrale https://www.futura-sciences.com/sante/dossiers/medecine-voyage-cerveau-525/#xtor=RSS-9
read moreDyslexie réelle ou dyslexie compensée
- Juil
- 07
- Posted by admin_psymallet
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Un article très intéressant et bien documenté sur les signes d’une dyslexie compensée. Les mécanismes de compensation sont nombreux chez les enfants qui la plupart du temps veulent bien faire… l’adulte ne le perçoit pas toujours ainsi et nous pouvons « passer à côté » d’un trouble dys en ne voyant pas les efforts de compensation réalisés […]
read moreLa dyspraxie verbale
- Juin
- 15
- Posted by admin_psymallet
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La dyspraxie est souvent interprétée comme une difficulté visuo-spatiale ou visuo-construction or l’on n’oublie souvent que dans ce déficit de coordination qui la caractérise les muscles articulatoires peuvent être touchés entrainant une dyspraxie verbale. Un petit document ou pour s’informer ou faire circuler afin d’être un peu plus au clair avec ce trouble qu’est la […]
read moreApprendre à apprendre
- Mai
- 10
- Posted by admin_psymallet
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Une page avec un bel exemple d’apprentissage et une question « comment favoriser la mémorisation d’informations? ». Dans cet article est évoqué l’apprentissage d’une liste de mots, de conjugaison… les supports sont intéressants… à tester… https://parlonsapprentissage.com/comment-favoriser-la-memorisation-dinformation-chez-lenfant/
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